Lorsque vous rédigez un mémoire en soins infirmiers, vous vous concentrez généralement sur un domaine particulier. Cela peut être dû à vos centres d’intérêt ou de recherche, ou à autre chose. Dans tous les cas, il est nécessaire de créer un cadre conceptuel pour votre mémoire avant de commencer à la rédiger. Si vous avez du mal à créer un cadre conceptuel pour votre mémoire en soins infirmiers, pas de panique ! Dans cet article de blog, nous allons vous donner quelques conseils et astuces qui vous aideront à faire jaillir à nouveau la créativité. Le processus de création d’un cadre conceptuel peut sembler être un travail difficile ; cependant, à long terme, il s’agit d’une partie essentielle du processus de rédaction qui conduit à de meilleurs résultats. Un cadre conceptuel peut également être appelé “théorie” ou “argument”. Il s’agit essentiellement d’un plan qui vous aide à comprendre le sujet de votre mémoire et pourquoi il mérite d’être exploré en détail. Il permet de s’assurer que tous les éléments de votre mémoire se rejoignent en un seul document cohérent.
Qu’est-ce qu’un cadre conceptuel de mémoire infirmier ?
Un cadre conceptuel infirmier est un ensemble d’idées et de théories que vous utilisez pour structurer un sujet de mémoire. Dans le contexte d’un mémoire en soins infirmiers, le cadre conceptuel est la recherche de base qui vous aide à explorer et à mieux comprendre le sujet que vous avez choisi. Vous pouvez considérer le cadre conceptuel comme une carte. Il vous aidera à naviguer dans votre recherche et vous permettra de ne pas vous perdre en cours de route.
Au moment de rédiger votre mémoire, vous aurez effectué de nombreuses recherches de fond. Vous avez lu, vous avez rassemblé des données et vous avez beaucoup réfléchi à votre sujet. Vous avez probablement eu quelques idées sur la signification des données. Vous avez également discuté de vos idées avec votre ou votre guidant et d’autres personnes. Toutes ces informations font partie du cadre conceptuel.
Quelle est sa pertinence pour le mémoire ?
Le cadre conceptuel d’un mémoire est le même que celui de tout autre document de recherche en soins infirmiers, sauf qu’il est plus complet. Le cadre conceptuel d’un mémoire est essentiellement un résumé de l’ensemble du document. Un mémoire est une version plus importante d’un article, son cadre conceptuel doit donc être aussi détaillé que possible. En utilisant le mémoire comme point de départ de votre cadre conceptuel, vous vous assurerez que votre document est ciblé, pertinent et qu’il vaut la peine d’investir votre temps et votre énergie. Un cadre conceptuel concis mais complet vous permettra de :
- Voir la vue d’ensemble de votre mémoire, et comment chaque partie de l’article y contribue
- – Avoir une vue d’ensemble sur vos données
- – Avoir une compréhension claire de votre objectif et de votre sujet de mémoire
- – Être capable de déterminer si vos résultats sont valides et fiables.
Comment pouvez-vous rédiger ce cadre conceptuel avec succès pour répondre aux attentes de votre guidant ?
Le cadre conceptuel d’une mémoire est un énoncé écrit des principaux points du document, notamment la méthodologie de recherche, les principaux résultats et les conclusions que vous tirez de ces résultats. Votre mémoire doit avoir un objectif clair, afin que vous puissiez explorer en profondeur le sujet que vous avez choisi.
- Vous devrez identifier le problème ou la question de recherche que vous étudiez, ainsi que l’énoncé de votre mémoire, qui constitue la base de votre cadre conceptuel.
- Vous devrez également choisir une méthodologie de recherche, définir vos termes et créer un plan pour votre mémoire.
- Votre cadre doit également inclure toutes les sources que vous prévoyez d’utiliser dans votre recherche. Si une source n’est pas disponible dans le domaine public, vous devez obtenir l’autorisation de l’utiliser.
- Il existe quelques conseils que vous pouvez suivre pour vous assurer que vous créez un cadre conceptuel solide pour votre mémoire. Tout d’abord, commencez par la théorie que vous souhaitez explorer à travers votre TFE infirmier. Quelles sont les idées centrales ? Quel est le concept principal ? Ensuite, explorez la littérature académique dont vous voulez vous inspirer. Quelles sont les différentes perspectives ? Quelles sont les principales questions ? Une fois que vous avez rassemblé toutes les informations, organisez-les en créant une structure qui illustre les principales idées, questions et perspectives. Vous pouvez utiliser un diagramme pour illustrer les liens entre les différents éléments de la structure. Établissez un calendrier pour la rédaction de votre TFE. Cela vous aidera à gérer votre temps et à créer un plan d’action. Vous pouvez également créer une liste de contrôle pour la rédaction afin de vous assurer que vous n’oubliez rien.
Veillez à ne pas commettre ces erreurs lorsque vous écrivez
- Ne pas organiser vos idées et vos données avant de rédiger le cadre conceptuel – Se précipiter dans le processus de rédaction – Rédiger le cadre conceptuel dans un document Word que vous pouvez facilement modifier – Ne pas demander de l’aide à votre guidant lorsque vous en avez besoin.
- Avoir une vague idée du sujet : Lorsque vous créez un cadre conceptuel, vous devez avoir une idée claire de votre sujet. Vous utiliserez vos recherches pour étayer votre sujet, vous devez donc décider de l’objet de votre TFE.
- Utiliser uniquement vos propres idées : Si vous copiez ou reformulez des informations provenant d’autres sources, votre cadre conceptuel sera faible. Vous devez utiliser vos propres idées pour créer un cadre solide et cohérent.
- Ignorer la littérature : La littérature donne un aperçu des différentes perspectives et controverses liées à votre sujet. Assurez-vous d’en discuter.
- Avoir une structure trop compliquée : Votre structure doit être simple, facile à comprendre et passer naturellement d’un sujet à l’autre.
- Être trop verbeux : votre écriture doit être simple et directe.
Vous pouvez voir que la création d’un cadre conceptuel n’est pas aussi simple qu’il n’y paraît. Mais cela vaut la peine de faire l’effort, car cela vous aidera à structurer vos pensées et à vous assurer que votre document est cohérent et valide. Un cadre conceptuel bien rédigé facilitera la lecture et la compréhension de votre document par votre guide, ce qui vous permettra d’obtenir une meilleure note.
La recherche pour construire un mémoire de fin d’étude universitaire en soin infirmier suit tout un processus. Ce processus nécessite une grande rigueur, dans le respect des différentes étapes, pour pouvoir aboutir à un mémoire cohérent. En effet, le travail abattu sera évalué et jugé en fonction de la précision de la méthodologie appliquée. Puisque le mémoire de fin d’études est déterminant pour obtenir son diplôme, il convient donc de prendre son temps pour bien le rédiger.
Le contenu d’un mémoire infirmier est subdivisé en trois grandes parties. Il s’agit en premier lieu du cadre conceptuel de l’étude, ensuite des détails de la phase pratique et enfin de la partie discussion.
Le cadre conceptuel est une partie qui reprend les notions théoriques développées en cours ou étudiées à travers les recherches bibliographiques. Il s’agit d’une étude de documents audiovisuels ou écrits en rapport avec le sujet du mémoire.Le cadre conceptuel peut aussi être assimilé à la phase de recherche. L’étudiant va essayer de collecter les données et de comprendre tous les rouages de la problématique qu’il a choisi. Toutefois, il faut garder à l’esprit que la qualité d’un mémoire académique est étroitement liée à la pertinence de la problématique développée. Un lien entre les différents mots-clés formant la question de départ est nécessaire pour bien rédiger le cadre conceptuel du travail.
Comment préparer la rédaction du cadre conceptuel du mémoire infirmier ?
Grâce à la recherche bibliographique, l’étudiant a la possibilité de s’informer et de se documenter sur les recherches déjà effectuées sur son thème. Par ailleurs, elle sert de base pour connaître les principales idées, les critiques et les avis correspondant au sujet.
Comment se réalise-t-il ?
La rédaction du cadre conceptuel requiert la réalisation d’une fiche de lecture qui permet d’avoir un aperçu sur le sujet, d’amener progressivement à la synthèse et de réutiliser les remarques et commentaires lors de la rédaction du TFE, ce qui permet de gagner du temps. Pour faire la fiche de lecture, il faut noter les renseignements concernant l’ouvrage (auteur, titre, éditeur, date de parution, numéro des pages utilisées) et les renseignements correspondant au sujet du travail (titre du chapitre, idées principales développées dans chaque chapitre, réalisation de commentaire et d’analyse personnelle).
Vue d’ensemble du processus de recherche
Le processus de recherche dans l’élaboration d’un mémoire universitaire en soin infirmier peut être résumé en quelques points clés. Tout d’abord, le premier travail dont l’étudiant doit s’acquitter est la réalisation de l’inventaire d’un cadre opérationnel. Cette phase du travail consiste tout simplement à recenser les différents outils à la disposition de l’étudiant pour être certain de ne pas oublier ses atouts pendant ses fouilles bibliographiques et ensuite faire une planification de la recherche.
Une fois le terrain de recherche cerné, il faut se concentrer sur le traitement des données et l’inscription des résultats importants sur la fiche de lecture. Généralement, c’est à cette étape de la réalisation du cadre conceptuel qu’il faut choisir une problématique. En effet, les problématiques choisies avant même le début de la phase de recherche dans le cadre des travaux de recherches universitaires peuvent compliquer le déroulement du processus. Puisque l’étudiant ne disposait pas à ce moment d’un inventaire complet de ses moyens, il pourrait facilement choisir une problématique très pauvre en ressources bibliographiques.
La recherche est un processus qui peut devenir très compliqué lorsqu’il n’a pas été bien planifié. Une bonne recherche est une recherche qui sait ce qu’elle veut trouver.
Bien choisir sa problématique
Comme déjà souligné plus haut, le choix de la problématique de recherche est une tâche à prendre au sérieux. En réalité, l’effort et le temps qu’il faudra sacrifier sur le mémoire vont découler du choix de la problématique. Il faut toutefois garder à l’esprit que les problèmes trop évidents ou trop simples ne sont pas les meilleures options pour un mémoire de fin d’études en soin infirmier. Aussi, le problème choisi doit pouvoir se lier facilement aux autres étapes de la rédaction du cadre conceptuel.
Le rôle du cadre conceptuel
Lorsque la problématique a été bien dégagée et que toutes les questions sur celle-ci sont connues, le cadre conceptuel regroupe les concepts, les théories, les données chiffrées, les idées d’autres auteurs ainsi que leur TFE qui serviront à développer la question d’étude. C’est l’ensemble de ces données qui constituent le <<cadre>> de la recherche. En quelque sorte, le cadre conceptuel va montrer au lecteur les ressources qui ont été mobilisées pour réaliser le travail. Cela témoigne du sérieux dont l’étudiant a su faire preuve pendant ses recherches. C’est aussi une preuve du bien-fondé scientifique des recherches de l’étudiant.
Le cadre conceptuel : comment parvenir à cibler le problème choisi
Le cadre conceptuel lorsqu’il est mal planifié peut aboutir à un résultat qui s’éloigne de la question de recherche. Toutefois si certaines conditions sont réunies au cours de la recherche, l’étudiant peut facilement parvenir à fonder son cadre conceptuel sur des théories solides et cibler le problème choisi ainsi que les facteurs clés sous-jacents.
Pour commencer, l’étudiant doit pouvoir bien distinguer deux notions : le cadre conceptuel et le cadre théorique. Parfois, ces deux notions peuvent porter à confusion et mettre en péril le bon déroulement des recherches. Le cadre théorique est une structure qui sert à lier les idées principales et recouvre l’ensemble des concepts abstraits d’une recherche tandis que le cadre conceptuel est une théorie unique qui sert de support dans l’analyse des résultats de recherche.
Le cadre théorique influence la suite des raisonnements. Il comprend l’étape de la formulation de l’objet de recherche, le choix du thème et du problème, sa situation dans une problématique élargie, ainsi que la collecte des écrits sur le sujet.
Pour déterminer de façon précise le contenu du cadre théorique, deux actions sont absolument importantes : citer les théories et les définir. Il est aussi recommandé de définir les termes clés de la problématique à cette étape de la réalisation du cadre conceptuel.
Les choix personnels sont intéressants, mais il faut, si possible, chercher à s’inscrire dans un travail d’ensemble, vraiment constructif à l’échelle du milieu professionnel dans lequel l’on se trouve et éviter de vouloir tout réinventer. Cela facilitera la rédaction du cadre conceptuel lors de la mise au propre.
De quoi traite le cadre conceptuel ?
Le cadre conceptuel est la partie du mémoire qui apporte des réponses aux questions qui ont nécessité des recherches bibliographiques. La constitution de la fiche de lecture et l’élaboration du cadre théorique ne sont que des étapes préliminaires à la rédaction. Dans le texte du cadre conceptuel, l’étudiant est libre d’y ajouter ses propres hypothèses qu’il pourra ensuite tester dans la partie pratique du travail de recherche.
En ce qui concerne la structure du cadre conceptuel :
- justement il n’y en a pas ! En effet, la présentation et le style d’écriture d’un cadre conceptuel ne sont pas prédéfinis. Il suffit que l’étudiant produise un texte complet et logique qui prend en compte tous les éléments déjà abordés plus haut.
- Le futur infirmier est libre de présenter son travail comme son inspiration lui souffle. Pour réussir à produire un texte cohérent, il faut juste garder à l’esprit les différents concepts recensés dans le cadre théorique, les termes clés ainsi que les hypothèses à vérifier par la suite.
- En matière de volume, il n’y a pas non plus de règles à suivre. Toutefois, le cadre conceptuel d’un mémoire infirmier fait généralement entre 4 à 5 pages.
En résumé
Le cadre conceptuel d’un mémoire infirmier amorce la rédaction proprement dite des travaux de recherche. À cette étape, l’étudiant se documente et mène des enquêtes en vue de faire ressortir tous les points importants en lien avec le thème de son mémoire. Grâce à sa fiche de lecture, il pourra recenser les travaux préexistants pouvant l’aider dans la suite de son développement, en prenant le soin de faire un référencement bibliographique des œuvres consultées. Pour finir, les résultats vont déterminer l’environnement d’étude sur lequel il se basera pour attaquer la phase pratique et la discussion finale.
Nos rédacteurs spécialisés peuvent vous apporter une aide à la rédaction sur votre mémoire infirmier.
